李老師相信溝通能力的學習需要情境和老師的促進。因此，在教導學生溝通時，李老師比較會採用下列何種教學方法？

環境教學法是一種自然情境語言教學法，核心在於透過環境安排與教師的促進策略來引發並教導溝通能力，完全符合題意。