有一位無口語的自閉學生，常用自傷行為來代表想喝運動飲料，謝老師利用圖片兌換系統(PECS)讓這位學生能用一張圖來表達需求以減少自傷行為。謝老師的作法是屬於哪一種策略的運用？
A前事控制
B後果處理
C行為教導正確答案
D矯治性回饋
答案與詳解
逐選項解析
A前事控制✕ 錯誤
前事控制是指在問題行為發生前調整環境或刺激以預防行為發生（如移除誘發物、調整任務難度），本題重點在於「教導」新技能而非單純調整環境。
B後果處理✕ 錯誤
後果處理是指行為發生後給予增強或消退等反應，本題謝老師是教導學生使用圖片溝通，屬於建立新行為而非處理行為發生後的結果。
C行為教導✓ 正確
D矯治性回饋✕ 錯誤
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