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國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙103 年第 33 題單選題

以下都是處理行為問題的方式,對某一已發生的行為問題,哪個處理順序較適切? 甲、改變問題行為或想法的立即後果。 乙、建立新的行為或態度,並類化到不同情境。 丙、以示範、增強等方式,促使替代的適當行為或態度出現。 丁、調整環境以減少問題行為或想法的出現。

A甲乙丙丁
B甲丁丙乙正確答案
C丁丙甲乙
D丁甲乙丙
答案與詳解
B
正確答案
行為已發生時,應先處理立即後果以中斷增強,接著調整環境預防再犯,再教導替代行為,最後進行類化。

逐選項解析

A甲乙丙丁✕ 錯誤
將類化(乙)放在第二步是錯誤的,類化必須在替代行為成功建立之後才能進行。
B甲丁丙乙✓ 正確
先處理立即後果(甲)以中斷問題行為,再調整環境預防再犯(丁),接著教導替代行為(丙),最後類化至不同情境(乙),完全符合行為改變技術的邏輯順序。
C丁丙甲乙✕ 錯誤
D丁甲乙丙✕ 錯誤

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