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國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙103 年第 19 題單選題

期中考結束後,老師發回考卷給同學。小惠、哲軒、阿杰都拿到50分,小惠認為考不好的原因在於老師出的題目出得太差,哲軒則認為自己努力不夠多,阿杰則說自己運氣不好。試問若從海德(F. Heider)的歸因理論(attribute theory)觀點來看,下列何者正確?

A小惠與哲軒是性格歸因(positional attribution);而阿杰是情境歸因(situational attribution)
B小惠與阿杰是情境歸因(situational attribution);而哲軒是性格歸因(positional attribution)正確答案
C小惠與哲軒是情境歸因(situational attribution);而阿杰是性格歸因(positional attribution)
D小惠與阿杰是性格歸因(positional attribution);而哲軒是情境歸因(situational attribution)
答案與詳解
B
正確答案
海德歸因理論將原因分為內在的性格歸因與外在的情境歸因,小惠(題目難)與阿杰(運氣)屬外在情境,哲軒(努力)屬內在性格。

為什麼答案是 B

小惠歸因題目難度、阿杰歸因運氣,皆屬外在情境歸因;哲軒歸因努力,屬內在性格歸因,分類完全正確。

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