柯老師在三年級數學課室呈現一個情境圖片，並且提出三個乘除問題： 甲：12 個月餅平分裝在 3 盤，每盤有幾個？ 乙：一盤月餅有 4 個，3 盤共有幾個月餅？ 丙：12 個月餅每 4 個裝一盤，共可裝幾盤？ 下列何者是比較合適的教學安排次序？
A甲→乙→丙
B乙→丙→甲正確答案
C丙→甲→乙
D甲→丙→乙
答案與詳解
為什麼答案是 B
乙是乘法(建立總量概念)，丙是包含除(可連結連減經驗，較具體)，甲是等分除(平分概念較抽象)，此為最符合學童認知發展的教學順序。
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乙是乘法(建立總量概念)，丙是包含除(可連結連減經驗，較具體)，甲是等分除(平分概念較抽象)，此為最符合學童認知發展的教學順序。
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