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國小教甄｜特殊教育(資賦優異)特殊教育－資賦優異114 年第 41 題單選題

江老師運用《魏氏兒童智力量表第五版》(WISC-V)，直接比較每位資優學生在各個因素指數上的高低，以了解其認知能力表現情形。這是哪一種測驗結果解釋分析的方式？

A標準參照

B區間形式

C側面圖正確答案

D常模參照

答案與詳解

C

正確答案

比較同一受試者在各因素指數上的高低以了解認知能力輪廓，屬於側面圖分析。

為什麼答案是 C

側面圖（Profile）將個人在各分測驗或因素指數上的分數繪製成圖形，能直觀比較個體內的相對強弱，了解其認知能力輪廓。

載入中…

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