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國小教甄|特殊教育(資賦優異)特殊教育-資賦優異114 年第 47 題單選題

小傑為資優班學生,教師發現他具有下列的特徵,這是哪一種負面效應的現象? 甲、記憶力優異,但是對教學緩慢覺得無聊 乙、對他人需求非常敏感,但情感上常受到傷害

A相互糾纏
B交互作用
C共融
D相互矛盾正確答案
答案與詳解
D
正確答案
資優生的優勢特質在特定情境下轉化為劣勢或困擾,這種正反兩面並存的現象在學理上稱為「相互矛盾」。

逐選項解析

A相互糾纏✕ 錯誤
非資優教育領域描述特質衝突的專有名詞,屬字面干擾選項。
B交互作用✕ 錯誤
多用於統計分析或變項間的互相影響,不指涉資優生內在特質的正反衝突。
C共融✕ 錯誤
D相互矛盾✓ 正確

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