下列那種作法較不適合運用在兒童團體？
A運用多重感官的媒材，維持兒童的專注力
B進行深層的個人議題探索，催化團體效力正確答案
C切斷成員的漫談，讓其他成員有機會分享
D將話題帶回到原來討論的主題，以維持團體進行的方向
答案與詳解
逐選項解析
A運用多重感官的媒材，維持兒童的專注力✕ 錯誤
兒童注意力短暫，運用繪本、玩偶、遊戲、藝術媒材等多重感官刺激，能有效維持專注與投入，是兒童團體的核心技巧。
B進行深層的個人議題探索，催化團體效力✓ 正確
C切斷成員的漫談，讓其他成員有機會分享✕ 錯誤
兒童容易離題或長時間獨佔發言，領導者適時切斷漫談、邀請其他成員分享，是維持團體公平性與動力的必要技巧。
D將話題帶回到原來討論的主題，以維持團體進行的方向✕ 錯誤
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