專技高考-諮商心理師團體諮商與心理治療114 年第 11 題單選題
對於團體領導技巧的運用，下列敘述何者錯誤？
A非結構團體進行較無法預測，需更有效運用技巧
B隨團體進展運用深化技巧，例如活化此時此地、角色扮演
C團體前期領導者使用連結、自我表露、解釋技巧較多正確答案
D接受督導或協同領導團體可增進技巧的運用
C正確答案
團體前期重在建立關係與安全感，應使用傾聽、澄清、同理等基礎技巧；連結、自我表露、解釋屬於中後期深化技巧。
為什麼答案是 C
錯誤！團體前期（初始階段）重點在建立信任、規範與安全感，應多用傾聽、同理、澄清、結構化等技巧；連結、自我表露、解釋屬於轉換期至工作期的深化技巧。
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完整詳解
Pro · 無限重點 團體前期重在建立關係與安全感，應使用傾聽、澄清、同理等基礎技巧；連結、自我表露、解釋屬於中後期深化技巧。
看到「前期」配「解釋、深化技巧」→ 幾乎都是錯的，團體發展階段技巧要對應。
逐選項分析
A✕
非結構團體走向由成員動力決定，變化大、難預測，領導者確實需要更純熟的技巧來因應當下歷程，敘述正確。
B✕
隨團體進入工作期，領導者會運用活化此時此地、角色扮演、空椅法等深化技巧，促進成員情感體驗與洞察，敘述正確。
C✓ 正確
錯誤！團體前期（初始階段）重點在建立信任、規範與安全感，應多用傾聽、同理、澄清、結構化等技巧；連結、自我表露、解釋屬於轉換期至工作期的深化技巧。
D✕
接受督導或與協同領導者合作，可獲得回饋、反思盲點，有效增進領導技巧的熟練度與運用彈性，敘述正確。
團體發展階段 vs 領導技巧對應
| 階段 | 核心任務 | 主要技巧 | 代表技術 |
|---|
| 初始期（前期） | 建立信任、結構、安全感 | 傾聽、同理、澄清、支持、設限 | 破冰、規範建立 |
| 轉換期 | 處理抗拒、衝突、焦慮 | 面質、連結、自我表露 | 處理此時此地衝突 |
| 工作期 | 深化探索、促進改變 | 解釋、活化此時此地、角色扮演 | 空椅法、心理劇 |
| 結束期 | 回顧整合、處理分離 | 摘要、鞏固學習、轉化 | 道別儀式 |
C 選項把「連結、自我表露、解釋」這類深化技巧錯置到團體前期。考生若對 Corey 團體階段論不熟，容易被「技巧名詞都是真的」迷惑。關鍵在階段與技巧的對應：前期求穩、中後期求深。 
