關於阿德勒學派在學校團體諮商的概念與應用的敘述，下列何者最適當？
A阿德勒學派重視意識、目標與動機，涵蓋內容廣泛，宜採用長期團體進行
B社會興趣的概念對學校團體諮商不太有意義，增進兒童與青少年的自尊更為重要
C認為在團體中成員的不禮貌行為，可能是在追求某些錯誤目標，如追求權力或尋求注意正確答案
D藉由在團體中重新檢視他人的態度、信念與價值，使其在關注自我與他人尊重間獲得平衡
答案與詳解
逐選項解析
A阿德勒學派重視意識、目標與動機，涵蓋內容廣泛，宜採用長期團體進行短期vs長期團體✕ 易錯陷阱
阿德勒學派確實重視意識、目標與動機，但學校團體諮商受限於學期與課程，多採「短期、結構化」團體，而非長期團體。前半對後半錯，是典型半對陷阱。
B社會興趣的概念對學校團體諮商不太有意義，增進兒童與青少年的自尊更為重要社會興趣核心性✕ 易錯陷阱
社會興趣（social interest）是阿德勒學派的核心概念，強調個體對他人與群體的關懷，對兒童青少年的人際發展極為關鍵，絕非「不重要」。完全顛倒學派精神。
C認為在團體中成員的不禮貌行為，可能是在追求某些錯誤目標，如追求權力或尋求注意✓ 正確
D藉由在團體中重新檢視他人的態度、信念與價值，使其在關注自我與他人尊重間獲得平衡✕ 易錯陷阱
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