一般教學模式所採取的基本歷程為何？○ 1 預估 ○2 教學活動 ○ 3 評量 ○4 教學目標 ○ 5 複習
A○ 1 ○ 4 ○ 2 ○ 3
B○ 3 ○ 5 ○ 4 ○ 2
C○ ○2 4 1 ○3○正確答案
D○ ○2 1 4 ○5 ○
答案與詳解
逐選項解析
A○ 1 ○ 4 ○ 2 ○ 3✕ 錯誤
順序為 1-4-2-3。先預估再定目標不符合邏輯，應先確立教學目標，才能據以評估學生的起點行為。
B○ 3 ○ 5 ○ 4 ○ 2✕ 錯誤
順序為 3-5-4-2。以評量為起點完全違背教學設計與實施的基本邏輯。
C○ ○2 4 1 ○3○✓ 正確
D○ ○2 1 4 ○5 ○✕ 錯誤
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