李老師非常尊重班上每一個學生，他堅信每一個人都有向上的動力，學生表現出偏差或自我放棄的行為，其實都不是他們自己願意如此的。因此，他認為只要自己有耐心、有愛心，再怎麼不好的學生一定都有改變的可能性。請問李老師的理念看法比較接近下列哪一種觀點：
A人性本善正確答案
B人性本惡
C人性有善有惡
D人性無善無惡
答案與詳解
為什麼答案是 A
李老師相信學生天生有向上動力，偏差行為非出自本意，且可透過教育改變，完全符合孟子性善論及人本主義心理學對人性本善的假設。
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李老師相信學生天生有向上動力，偏差行為非出自本意，且可透過教育改變，完全符合孟子性善論及人本主義心理學對人性本善的假設。
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