專技高考-營養師公共衛生營養學115 年第 30 題單選題
使用教學媒體（media）為營養教育的工具，其優點不包含下列那一項？
A可短時間傳遞內容給學習者，提高學習效率
B記憶保留率較採用觀看法的教學方式高
C教學者事先進行內容整理、組織，可節省教學時間
D不受場地設備與空間大小影響正確答案
D正確答案
教學媒體優點多，但仍需設備與場地配合，D 為其限制非優點。
為什麼答案是 D
錯誤！教學媒體需要投影機、螢幕、音響、電源、空間等設備配合，場地大小也會影響投影清晰度與收音，並非不受限制。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 教學媒體優點多，但仍需設備與場地配合，D 為其限制非優點。
反向題找「絕對化」敘述：『不受...影響』通常就是陷阱。
逐選項分析
A✕
媒體可濃縮資訊、以影音快速傳遞，確實能提升學習效率，是教學媒體公認優點。
B✕
依 Dale 經驗金字塔，運用多感官媒體（看+聽）的記憶保留率高於單純觀看法，屬媒體優點。
C✕
媒體可事先製作、組織內容，上課時直接播放，確實節省現場教學時間，為優點之一。
D✓ 正確
錯誤！教學媒體需要投影機、螢幕、音響、電源、空間等設備配合，場地大小也會影響投影清晰度與收音，並非不受限制。
教學媒體優缺點對照
| 面向 | 優點 | 限制 | 備註 |
|---|
| 效率 | 短時間大量傳遞 | 製作耗時 | 前置成本高 |
| 記憶 | 多感官保留率高 | 被動接收易分心 | 需搭配討論 |
| 備課 | 可重複使用 | 需定期更新 | 資訊時效性 |
| 場地 | — | 受設備/空間限制 | D 選項陷阱 |
D 用「不受...影響」這種絕對化語句就是陷阱點。任何教學媒體都得靠硬體與空間配合，投影距離、收音範圍、電源插座都是真實限制，考生看到絕對化敘述要先警覺。 
