教師請學童分組進行專題探究，下列是三組學童所調查的主題與使用的統計圖：甲、調查校園中的各種鳥類，並以長條圖呈現各種鳥類的數量。乙、調查全校學童最喜歡的圖書類型，並以圓形圖呈現各類型的人數。丙、調查全校學童假日休閒活動類型，並以折線圖呈現各類型的人數百分比。根據學童所調查的資料，哪幾組學童所使用的統計圖是合適的？
A只有甲
B只有甲、乙正確答案
C只有甲、丙
D只有乙、丙
答案與詳解
B
正確答案
長條圖比較類別數量、圓形圖呈現佔比、折線圖表達連續變化；丙用折線圖呈現非連續類別資料不當。
為什麼答案是 B
甲：類別比較用長條圖 ✓；乙：部分對全體的佔比用圓形圖 ✓；丙錯誤（折線圖應用於連續性變化如時間趨勢，不適合呈現類別型的休閒活動）。故甲乙合適。
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完整詳解
Pro · 無限重點 長條圖比較類別數量、圓形圖呈現佔比、折線圖表達連續變化；丙用折線圖呈現非連續類別資料不當。
秒殺技巧
折線圖=時間趨勢；類別型資料用長條或圓形，丙一眼判錯。逐選項分析
A✕
甲用長條圖比較各種鳥類數量確實合適，但乙用圓形圖呈現喜歡圖書類型的人數佔比也同樣合適，不能只選甲。
B✓ 正確
甲：類別比較用長條圖 ✓；乙：部分對全體的佔比用圓形圖 ✓；丙錯誤（折線圖應用於連續性變化如時間趨勢，不適合呈現類別型的休閒活動）。故甲乙合適。
C✕ 陷阱
丙用折線圖呈現休閒活動「類型」百分比並不合適，折線圖用於呈現隨時間或順序變化的連續資料，類別資料應改用長條圖或圓形圖。
D✕
乙合適但丙不合適（折線圖不適用於類別資料），且漏掉了合適的甲，故錯誤。
三大統計圖適用時機
| 統計圖 | 適用資料 | 呈現重點 | 範例 |
|---|---|---|---|
| 長條圖 | 類別型資料 | 比較各類別數量多寡 | 各種鳥類數量 |
| 圓形圖 | 類別型資料(總和100%) | 各部分佔整體比例 | 喜歡圖書類型佔比 |
| 折線圖 | 連續型資料(時間序) | 隨時間變化的趨勢 | 每月氣溫變化 |
陷阱提醒
丙組題幹寫「百分比」容易誤導考生以為適合圓形圖或折線圖，但重點在於「類型」屬類別變項，類別之間沒有連續順序，折線把它們連起來沒有趨勢意義，故不合適。