教師想引導學童用「正」符號進行資料的畫記處理，下列哪一種教學情境最適合？
A認識一個七巧板中有幾種不同的圖形
B觀察一張年曆中的二月共有幾個星期日
C統計功課表中星期一的國語、數學各有幾節
D利用裝了很多花片的不透明紙袋，一次拿出一個花片，統計各種顏色花片的數量正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
花片一次拿一個、顏色隨機出現、總數未知，正符合「逐筆出現、需即時記錄、邊做邊累計」的畫記情境，最能展現正字記號的功能。
考點：資料量過少考點：可直接觀察考點：靜態少量資料考點：動態逐筆計數
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