對於特殊群體資優學生鑑定的調整方式，以下哪一種並非法規所列出的調整方式？

資優鑑定旨在發掘高潛能學生，直接調降鑑定標準會損害鑑定的信度與效度。實務與規範強調提供合理調整以消除施測障礙，而非降低通過標準，故此選項並非正確的調整方式。