專技高考-職能治療師職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)114 年第 36 題單選題
進行職業評量時,使用常模參照(norm-referenced)測驗與效標參照(criterion-referenced)測驗最主要的差異為何?
A測驗的內容
B測驗的形式
C測驗的目的正確答案
D測驗的難度
C正確答案
常模參照比『別人』,效標參照比『標準』,兩者差在測驗目的不同。
為什麼答案是 C
常模參照目的在於『比較個案與同儕群體的相對位置』;效標參照目的在於『判斷個案是否達到預設標準或精熟程度』。解讀目的不同是本質差異。
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完整詳解
Pro · 無限重點 常模參照比『別人』,效標參照比『標準』,兩者差在測驗目的不同。
記口訣:『常模比人、效標比標』→ 目的不同,選 C。
逐選項分析
A✕
兩種測驗的內容可以完全相同,差別在於如何解讀分數,而非題目本身的內容。
B✕
測驗形式(紙筆、操作、觀察)兩者皆可採用,不是核心區別。
C✓ 正確
常模參照目的在於『比較個案與同儕群體的相對位置』;效標參照目的在於『判斷個案是否達到預設標準或精熟程度』。解讀目的不同是本質差異。
D✕
題目難度不是兩者的區分依據,難度取決於測驗設計而非參照方式。
兩種參照測驗對照
| 比較項目 | 常模參照 | 效標參照 |
|---|
| 核心目的 | 與群體比較相對位置 | 與標準比較是否達標 |
| 分數解讀 | 百分位、標準分數 | 通過/未通過、精熟度 |
| 職評應用 | 判斷工作能力排名 | 判斷是否勝任特定工作要求 |
| 常見工具 | GATB、WAIS | COPM、AMPS、工作樣本測驗 |
考生容易誤以為兩者差別在『測驗內容』或『難度』,但其實可以用同一份測驗、同一個難度,只要解讀方式(比群體 or 比標準)不同,就成為不同類型。關鍵永遠在『目的與解讀方式』。
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