下列是幾個教師實踐「零推論原則」(zero inferences)的作法，請從中選出最具可行性者：
A張老師利用午休時間，加強四則運算表現欠佳學生的習作練習
B王老師利用手機視訊，觀察學生在家生活自理及家事操作表現
C林老師先在生活教室教導洗手，再帶學生到社區賣場進行演練正確答案
D陳老師利用開學前的家庭訪視，細心觀察學生居家與社區環境
答案與詳解
逐選項解析
A張老師利用午休時間，加強四則運算表現欠佳學生的習作練習✕ 錯誤
紙筆習作屬於類比或模擬情境，必須透過推論才能得知學生在真實生活中的應用能力，違背零推論原則。
B王老師利用手機視訊，觀察學生在家生活自理及家事操作表現✕ 錯誤
視訊觀察雖處於真實情境，但受限於鏡頭視角與設備，教師無法直接且全面地掌握學生實際操作細節，可行性與直接性較低。
C林老師先在生活教室教導洗手，再帶學生到社區賣場進行演練✓ 正確
D陳老師利用開學前的家庭訪視，細心觀察學生居家與社區環境✕ 錯誤
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