針對未合併閱讀障礙，數學計算正確性及流暢性為其主要學習問題的數學學習障礙學生，下列何者是其最常見的課堂數學學習行為特徵？ 甲、將數字代入未知數有困難 乙、缺乏對數字大小或關係的瞭解 丙、對於重量和測量概念的理解能力不足 丁、對個位數加法仍須用手指協助數與算
A甲乙
B甲乙丙
C甲乙丁正確答案
D甲乙丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙✕ 錯誤
遺漏了計算流暢性不足的特徵（丁），選項組合不完整。
B甲乙丙✕ 錯誤
包含了受語文閱讀影響較大的測量概念（丙），且遺漏計算流暢性特徵（丁）。
C甲乙丁✓ 正確
D甲乙丙丁✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
