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國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙111 年第 41 題單選題

下列何種教學策略可以協助自閉症學生「中央連貫性」(central coherence)的不足?

A運用結構化環境提醒學生學習與遊戲的地點
B運用社會故事中觀點句來強化社會技巧教學認知的記憶
C運用圖卡交換系統進行溝通訓練
D以概念圖進行自然科學教學內容的呈現正確答案
答案與詳解
D
正確答案
概念圖能將零散細節整合為整體架構,直接改善自閉症學生見樹不見林的中央連貫性薄弱問題。

為什麼答案是 D

概念圖能將零碎的知識細節透過階層與連結組織成整體架構,幫助學生掌握全貌,有效彌補中央連貫性薄弱的缺陷。

載入中…

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