降低班級人數，落實小班教學精神，提升教育品質一直是我國教育改革的重點，下列落實小班教學精神之做法，何者正確？
A教師可進行個別化教學，即一位老師僅針對一位學生進行補救教學
B教師應要求自己一定要用科技媒體進行教學，以創造活潑的教學氣氛
C教師一定要利用最近流行的電腦化適性測驗，以了解每位學生的個別差異
D針對程度差的學生，可給予難度低、份量少的作業，程度好的學生則可給予難度較高的作業正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
依學生程度給予不同難度、份量的作業，正是「適性教學」與「差異化教學」的具體實踐，符合小班教學照顧個別差異的核心精神。
考點：個別化教學誤解考點：絕對化陷阱考點：評量方式彈性考點：差異化教學
載入中…
