106 年 · 特殊教育課程與教學（身心障礙組）

小華是一位迅吃的國小學生，老師只能聽懂約60%小華的口語表達。為提高小華的溝通效能，下列哪一項教學重點較為適合？

為教導重度及多重障礙學生的交通安全，張老師設計了「交通安全」教學單元，下列哪一項較不屬於認知領域的目標？

教師為視覺障礙學生準備教材時，在不改變普通教育教材內容的情況下，把國字以點字或聲音的方式呈現，是屬於下列哪一項課程調整策略？

教導身心障礙學生學習，下列哪一項是較適當的順序？

小靜在解數學應用題時可以唸出題目的每一個字，但沒辦法了解題意，以致將不必要的數字加入計算。小靜的問題較屬於下列哪一項？

江老師這學期負責高職三年級集中式特教班專題實作課程，他決定應用合作學習法帶領學生進行汽車美容、餐飲服務與門市服務三個職類的成果發…

有關個別化教育計畫擬定與執行的敘述，下列哪一選項較為正確？ 甲、個別化教育計畫應送學校特殊教育推行委員會審議 乙、導師與特教教師…

下列哪一項較不符合自我倡導(self-advocacy)的學習內容？

下列哪一選項有關教學評量調整的敘述較為正確？ 甲、小英的注意力短暫，教師將題目字距或行距拉大 乙、小華有書寫障礙，教師將文字填空…

教師教導身心障礙學生辨識悲傷情緒時，下列哪一項教學設計較不適當？

下列哪一選項對促進學生學習類化所採用的策略較為正確？ 甲、運用連續性增強方式 乙、在教學情境中增加刺激的強度 丙、透過在自然情境…

下列哪一選項是學習「會指認錢幣1元、10元、50元」目標的先備能力？ 甲、有一對一對應的概念 乙、會使用100元以內的錢幣買東西…

小傑是國小一年級的重度聽覺障礙學生，為了促進小傑的語言發展，下列哪一選項是需較優先考量的措施？ 甲、教導小傑使用溝通板 乙、安置…

大華是高中三年級裘馨式肌肉萎縮症的學生，下列哪一選項是規劃大華個別化教育計畫時較為適當的措施？ 甲、安排家人陪讀 乙、提供電動輪…

針對國小集中式特教班三年級智能障礙的小明，學習生字詞的教學順序，下列哪一項的順序較為適當？ 甲、學習生活中常見的生字詞圖片 乙、…

大明是高中一年級就讀普通班的身心障礙學生，林老師於基礎化學課程中，教導全班學生果皮酵素清潔劑對環境的益處，並且讓學生分組回答酵素…

王老師發現小華的社會認知能力較弱，以致經常與同學發生衝突，所以在下學期為小華增加了社會技巧課程，並請原班導師在進行小組活動時，為…

小明是就讀普通班的身心障礙學生，經常與同儕發生嚴重的言語及肢體衝突，普通班導師和特教老師合作，對全班學生進行認識和接納身心障礙學…

小美是國小五年級在集中式特教班就讀的自閉症學生，繪畫能力比一般同齡學生好、音樂表現則相差不多。下列哪一選項的課程安排方式較適合小…

小華是就讀國小一年級的聽覺障礙學生，配戴助聽器後能對別人的話語做簡單的口語回應；對筆畫與字形沒有概念，也不了解字的意義。下列哪一…

小明是國小三年級的腦性麻痺學生，有輕微構音障礙、右手抓握能力不佳、雙腳無法行走等狀況。下列哪一選項的輔具較適合小明使用？ 甲、助…

小明是被鑑定為注意力缺陷過動症的學生，常常上課東張西望注意力不集中。下列哪一選項是教師上課時較適合為小明做的調整措施？ 甲、安排…

小威是國中低功能自閉症學生，無口語能力，興奮時會發出「ㄚ、ㄚ」音；能理解並完成一個簡單指令；有需求時會以肢體動作表達。下列哪一選…

在數學課程中教師以分組進行教學活動，同組學生必須共同討論解決數學應用問題。第五組的三位一般學生學習目標是能寫出正確解題步驟並獲得…

下列哪一選項的敘述較為正確？ 甲、教師觀察評量每一位學生洗碗的精熟程度，是屬於檔案評量 乙、教師評量每一位學生在教室內購買文具的…

張老師要教導身心障礙學生了解「杯子」的概念，下列哪一選項的教學策略較為適當？ 甲、使用各種不同形狀、大小的杯子 乙、使用與杯子形…

下列哪一選項有關身心障礙學生資源班課程的敘述較為適當？ 甲、抽離式課程完全由資源班教師負責評量學生的學習成效 乙、外加式課程只能…

小強是國中九年級的亞斯伯格症學生，能與同學互動但人際關係不佳，課業成績中等，對數學特別有興趣且成績優異。家長希望他將來可以進入大…

有關合作教學(co-teaching)的說明，下列哪一選項較為適當？ 甲、分站教學(station teaching)是合作教學…

普通班王老師與校內特教教師，針對該班學習障礙學生難與同儕建立或維持友誼的人際關係不良問題提出討論，下列是四位特教教師所給予的回饋…