某國小營養師提出「回家吃晚飯」系列活動，設計「30分鐘準備一餐的食譜」，在高年級的課外活動教授學生動手做餐食，中年級學生教授洗米煮飯、洗碗技巧，低年級學生教授擺置餐具，並制定下列活動目標，請問何者不屬於過程目標？
A全校90%學生知道「回家吃晚飯」活動
B有90%中年級學生活動結束後會洗米煮飯正確答案
C有60%學校學生參加「回家吃晚飯」活動
D有90%學校老師和80%學生家庭獲得「30分鐘準備一餐的食譜」
答案與詳解
為什麼答案是 B
「活動結束後會洗米煮飯」是學生行為/技能的改變，屬於影響目標 (impact objective)，衡量的是學習成效而非活動執行過程，故不屬過程目標，為正解。
考點：過程目標-知曉率考點：影響目標-行為改變考點：過程目標-參與率考點：過程目標-素材分發
載入中…
