下列有關「促進教學的參考架構」的敘述，何者正確？
A「促進教學的參考架構」的理論基礎為艾瑞克森（Erikson）的心理社會理論（psychosocial theory）
B「促進學習的四象限模式」中，「預習（priming）」的目的主要是為表現做準備，而不是改善表現正確答案
C職能治療師運用「促進教學的參考架構」於腦性麻痺兒童身上時，最終目標是促進兒童的動作技巧
D當兒童不具有完成任務所需之表現要素能力時，職能治療師可運用「促進教學的參考架構」來訓練兒童
答案與詳解
為什麼答案是 B
正確。Priming（預習）的目的是讓兒童對即將到來的活動做好心理與生理準備（例如預告流程、示範動作、提供視覺提示），屬於「事前準備」階段，不是直接改善表現本身，表現的改善是後續 acquisition、fluency 階段的任務。
考點：理論基礎錯置考點：四象限-預習考點：最終目標-類化考點：適用對象誤解
載入中…
