專技高考-職能治療師小兒職能治療學105 年第 31 題單選題
下列那一項未採用自然觀察法進行評量？
A以遊戲為基礎的跨專業評量（Transdisciplinary Play-Based Assessment）
B學齡前遊戲量表（Preschool Play Scale）
C感覺統合及動作計畫測驗（SIPT）正確答案
D學校功能評量（School Function Assessment）
C正確答案
SIPT 為標準化結構式測驗，需在控制環境下施測，非自然觀察法。
為什麼答案是 C
感覺統合及動作計畫測驗 (SIPT) 是 Ayres 設計的 17 項標準化測驗，需在安靜診療室、依固定流程施測，屬結構式標準化評量，非自然觀察。
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完整詳解
Pro · 無限重點 SIPT 為標準化結構式測驗，需在控制環境下施測，非自然觀察法。
看到「測驗 Test」「標準化」字眼→多半是結構式評量；「Play-Based、Scale、Function」+情境觀察→自然觀察法。
逐選項分析
A✕
TPBA 透過自然遊戲情境，由跨專業團隊同時觀察兒童的認知、動作、社會、溝通能力，是典型的自然觀察法評量。
B✕
Preschool Play Scale (Knox) 在自由遊戲情境下觀察兒童的空間管理、材料運用、模仿、參與四向度，屬自然觀察法。
C✓ 正確
感覺統合及動作計畫測驗 (SIPT) 是 Ayres 設計的 17 項標準化測驗，需在安靜診療室、依固定流程施測，屬結構式標準化評量，非自然觀察。
D✕ 陷阱
SFA 由熟悉學童的老師/治療師於校園日常情境中，依實際表現勾選參與、任務支持、活動表現，屬自然觀察法 (生態評量)。
兒童職能評量法分類
| 評量工具 | 類型 | 情境 | 施測者 |
|---|
| TPBA | 自然觀察 | 自由遊戲 | 跨專業團隊 |
| Preschool Play Scale | 自然觀察 | 自由遊戲 | 治療師 |
| SIPT | 標準化測驗 | 結構診療室 | 認證治療師 |
| SFA | 自然觀察/生態 | 校園日常 | 熟悉的老師 |
本題為反向題，問「未採用」自然觀察法者。容易誤認 SIPT 是「感覺統合」就以為與遊戲觀察相關，實際上 SIPT 是高度標準化的 17 項分測驗，必須在控制情境下進行。 
