「回饋」是動作學習理論很重要的原則之一,下列關於回饋的敘述,何者錯誤?
A在兒童做過好幾次活動後,針對表現給予總結性的回饋,比每次都給回饋的效果要好
B在學習初期,針對細節的特定回饋比總結性回饋效果好正確答案
C持續的回饋或個案每次嘗試後都提供回饋,可能會阻礙學習效果的保留
D回饋應該在大約50%的動作做完後給予即可,且要逐漸減少
答案與詳解
錯誤敘述(題目要選的答案)。學習初期兒童尚未建立動作基模,應給「總結性、整體性」回饋幫助掌握大方向;過早給細節特定回饋反而造成認知過載,阻礙學習。
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