專技高考-職能治療師職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)113 年第 6 題單選題
職能治療師想了解居家長者自己準備早餐的職能表現,因此進行職能表現分析,其步驟先後順序何者最適當?①觀察長者實際準備早餐的過程並記錄 ②列出所有效率不佳的表現技巧 ③將個案待改善的表現技巧加以分群,並摘要描述個案的問題與表現品質 ④對個案的表現技巧逐項評分
C正確答案
職能表現分析四步驟:先觀察記錄→逐項評分→列出弱項→分群摘要,是由觀察到分析的邏輯流程。
為什麼答案是 C
①觀察並記錄實際表現→④對表現技巧逐項評分→②列出效率不佳項目→③分群並摘要描述問題與品質,由蒐集資料到評分再到歸納,邏輯最完整正確。
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完整詳解
Pro · 無限重點 職能表現分析四步驟:先觀察記錄→逐項評分→列出弱項→分群摘要,是由觀察到分析的邏輯流程。
先「觀察」才有資料,最後才能「分群摘要」,所以①開頭③結尾,直接選C。
逐選項分析
A✕ 陷阱
①觀察開頭正確,但接著②列出弱項就跳過了「逐項評分」,邏輯上應先評分才能客觀判斷哪些表現技巧不佳,順序錯誤。
B✕
以③分群摘要開頭明顯錯誤,分群摘要是分析的最終整合步驟,不可能在尚未觀察與評分前就先進行,邏輯顛倒。
C✓ 正確
①觀察並記錄實際表現→④對表現技巧逐項評分→②列出效率不佳項目→③分群並摘要描述問題與品質,由蒐集資料到評分再到歸納,邏輯最完整正確。
D✕ 陷阱
以④評分開頭錯誤,尚未觀察記錄就無從評分;且①觀察被放到最後更不合理,整體順序錯亂。
職能表現分析(Occupational Performance Analysis)標準步驟
| 順序 | 步驟 | 對應編號 | 目的 |
|---|
| 1 | 觀察並記錄實際表現 | ① | 蒐集真實情境資料 |
| 2 | 對表現技巧逐項評分 | ④ | 客觀量化各技巧表現 |
| 3 | 列出效率不佳的技巧 | ② | 篩選需改善項目 |
| 4 | 分群並摘要描述問題 | ③ | 整合歸納問題與品質 |
本題陷阱在於把「分群摘要③」或「評分④」放到流程開頭。實際上必須先觀察蒐集資料(①),才能進行評分(④)、篩選弱項(②),最後才能歸納摘要(③)。誤把分析結果當成起點是最常見的錯誤。
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