專技高考-職能治療師職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)109 年第 38 題單選題
身心障礙職業重建個案管理員透過需求評估以釐清個案職業重建服務需求,此需求評估的策略通常不包括以下何者?
A訪談個案在校的老師
B參考個案之職能治療師的評估報告與服務紀錄
C透過測驗工具瞭解個案的身心特質
D透過長期工作試做瞭解個案的工作技能正確答案
D正確答案
需求評估屬於前端釐清服務需求階段,不會做長期工作試做(那屬職業輔導評量或支持性就業階段)。
為什麼答案是 D
長期工作試做屬於後端的職業輔導評量或支持性就業階段,需求評估僅在『釐清需求』,不會進行長期實地工作試做,故不屬於需求評估策略。
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完整詳解
Pro · 無限重點 需求評估屬於前端釐清服務需求階段,不會做長期工作試做(那屬職業輔導評量或支持性就業階段)。
看到「長期」「試做」就知道超出『需求評估』範圍,需求評估是初步了解,不是實作測試。
逐選項分析
A✕
訪談老師可了解個案在校學習狀況、人際互動、學習能力等,是需求評估常用的側面資料蒐集方式。
B✕
參考職能治療師的評估報告與服務紀錄屬於既有資料蒐集,可快速了解個案身心功能與處遇狀況,是常見策略。
C✕
透過標準化測驗工具(如興趣量表、性向測驗)了解個案身心特質,是需求評估的核心方法之一。
D✓ 正確
長期工作試做屬於後端的職業輔導評量或支持性就業階段,需求評估僅在『釐清需求』,不會進行長期實地工作試做,故不屬於需求評估策略。
身心障礙職業重建服務流程
| 階段 | 目的 | 常用方法 | 負責人員 |
|---|
| 需求評估 | 釐清服務需求 | 訪談、資料審閱、測驗 | 職重個管員 |
| 職業輔導評量 | 深入評估工作能力 | 工作樣本、情境/現場評量、工作試做 | 職評員 |
| 就業服務 | 媒合與安置 | 職業訓練、支持性就業 | 就服員 |
| 追蹤輔導 | 穩定就業 | 定期追蹤、再評估 | 個管員/就服員 |
考生易把『職業重建』所有環節混在一起。需求評估是個管員的『前端篩選』工作,而長期工作試做屬於職評員的『深度評估』;兩者分屬不同階段、不同專業人員,不可混為一談。
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