專技高考-牙醫師(二)牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)107 年第 74 題單選題
多數醫療人員常用的口腔衛生教育方法為何?
C正確答案
講述法是醫療人員最常用的口腔衛教方式,因其簡便、省時、可對多人同時進行。
為什麼答案是 C
講述法是單向口頭說明,最省時、可同時對多人進行,不需額外器材或分組,因此成為診間醫療人員最普遍採用的口腔衛教方法。
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完整詳解
Pro · 無限重點 講述法是醫療人員最常用的口腔衛教方式,因其簡便、省時、可對多人同時進行。
問「最常用」→ 想最省時省力的方法 → 講述法(單向口頭說明)穩贏。
逐選項分析
A✕
參觀法需安排實地觀摩場地與流程,成本高、耗時長,不適合臨床繁忙的醫療人員日常衛教使用。
B✕ 陷阱
小組討論法雖互動效果佳、學習成效好,但需分組、主持、耗費較多時間,並非醫療現場最常用的方式,屬於理想但非現實選項。
C✓ 正確
講述法是單向口頭說明,最省時、可同時對多人進行,不需額外器材或分組,因此成為診間醫療人員最普遍採用的口腔衛教方法。
D✕
戲劇法多用於兒童衛教或校園活動,需劇本、角色與場地安排,成本高,不是醫療人員日常最常用方式。
常見口腔衛教方法比較
| 方法 | 互動性 | 耗時 | 常用程度 |
|---|
| 講述法 | 低(單向) | 短 | ★★★★★ 最常用 |
| 小組討論法 | 高 | 中長 | ★★★ |
| 參觀法 | 中 | 長 | ★★ |
| 戲劇法 | 高 | 長 | ★(多用於兒童) |
考題問「最常用」而非「效果最好」。小組討論法在衛教成效上優於講述法,但因耗時費力並非醫療人員現場最常採用。看清題目關鍵字「常用」是解題關鍵。
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