專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學106 年第 17 題單選題
有關行為參考架構（behavioral frame of reference）所提到的辨識性行為（discriminatory behavior）的理論與介入，下列何者正確？
A行為參考架構中的辨識性行為的同義便是概化（generalization）
B在行為參考架構中認為辨識的能力是一種超我（super ego）功能
C行為參考架構中辨識性的學習（discriminative learning）不可用形塑（shaping）方式來增進
D行為參考架構指出若在活動中的正確時機給予回答，則可幫助病人學習此能力正確答案
D正確答案
辨識性行為指能在不同情境中區分刺激並做出適當反應，透過正確時機給予增強可以塑造此能力。
逐選項解析
A行為參考架構中的辨識性行為的同義便是概化（generalization）辨識 vs 概化✕ 易錯陷阱
辨識（discrimination）和概化（generalization）是相反概念。辨識是「分辨不同刺激做不同反應」，概化是「相似刺激做相同反應」，兩者是行為學派的對偶概念，不是同義詞。
B在行為參考架構中認為辨識的能力是一種超我（super ego）功能學派混淆✕ 易錯陷阱
超我（super ego）是 Freud 精神分析架構的概念，屬於 psychodynamic frame of reference，不是行為參考架構。本題故意混淆兩個學派，行為學派只談刺激—反應—增強，不談人格結構。
C行為參考架構中辨識性的學習（discriminative learning）不可用形塑（shaping）方式來增進形塑技巧✕ 錯誤
形塑（shaping）是行為學派透過逐步增強接近目標行為的技巧，正是用來教導辨識性學習的核心方法之一。「不可用形塑」說法顛倒，與行為治療原理相反。
D行為參考架構指出若在活動中的正確時機給予回答，則可幫助病人學習此能力操作制約增強✓ 正確
行為參考架構強調「在正確時機給予回饋（增強）」，這就是操作制約的核心：當個案做出正確的辨識反應時立即增強，可有效建立並強化辨識能力，符合 Skinner 的學習理論。
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