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國中教甄｜特殊教育(資賦優異)特殊教育－資賦優異114 年第 41 題單選題

資優班林老師在規劃環境議題時，他融入了情意目標，希望引導資優學生對自身的行為加以反思，他發現哪一個表現是情意目標的最高層次？

A接受
B組織
C品格化正確答案
D價值判斷
答案與詳解
C
正確答案
情意領域教育目標分類的最高層次為品格化，指價值體系已內化為個人性格並主導行為。

為什麼答案是 C

品格化是最高層次，指價值體系已完全內化，成為個人性格的一部分，行為表現具有一致性與可預測性。

載入中…

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