資優學生小光雖然很喜歡理化，但成績平平，不喜歡的科目像是數學、英語，分數常常慘不忍睹，也讓小光很沮喪，愈來愈沒有動機學習，有關小光的輔導，下列哪項作法較不適切？
A評估小光低成就的原因並與家長溝通了解
B找到小光需調整的學習技巧並逐步督導其改善
C邀請成績好的手足或班上同學加入，豎立良好楷模正確答案
D強化家庭或學校功能，支持小光學習進而發展優勢
答案與詳解
為什麼答案是 C
將低成就學生與成績優異的手足或同儕比較，易使其產生相對剝奪感與挫折感，反而降低自我概念與學習動機，故為不適切作法。
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