資優班吳老師在語文課程中讓學生進行口語發表，也可以用繪畫、音樂或肢體動作等方式表現學習成果，這樣的教學符合下列哪一種理論或模式的教學？

加德納（Gardner）提出人類具備多種智能（如語文、空間、音樂、肢體動覺等），教師讓學生以不同方式表現學習成果，正是契合該理論中因材施教與多元評量的教學應用。