專技高考-職能治療師小兒職能治療學108 年第 15 題單選題
下列何者是促進兒童職能的參考架構（SCOPE-IT）的主要重點？
A兒童、環境與職能間的關係正確答案
B提供社交技巧的訓練
C提供豐富的環境刺激以促進發展
D以行為培養習慣
A正確答案
SCOPE-IT 強調兒童、環境與職能三者互動關係，是職能治療整合性參考架構。
為什麼答案是 A
SCOPE-IT (Synthesis of Child, Occupational Performance and Environment-In Time) 字面就是「兒童、職能表現、環境的時序整合」，核心就是三者間動態互動關係，正確。
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完整詳解
Pro · 無限重點 SCOPE-IT 強調兒童、環境與職能三者互動關係，是職能治療整合性參考架構。
看到 SCOPE-IT 就想「兒童-環境-職能」三角關係，選最廣義整合性的選項。
逐選項分析
A✓ 正確
SCOPE-IT (Synthesis of Child, Occupational Performance and Environment-In Time) 字面就是「兒童、職能表現、環境的時序整合」，核心就是三者間動態互動關係，正確。
B✕ 陷阱
社交技巧訓練是具體介入手法，屬於某些社交課程或行為取向架構，並非 SCOPE-IT 的主要重點。SCOPE-IT 是整合性參考架構，非單一技巧訓練。
C✕ 陷阱
提供環境刺激促進發展屬於感覺統合或發展性取向的概念，雖然 SCOPE-IT 也談環境，但重點在三者「關係」而非單方面提供刺激。
D✕ 陷阱
以行為培養習慣屬於行為學派或習慣養成取向（如 Kielhofner 的 MOHO 中習慣化概念），不是 SCOPE-IT 的主軸。
小兒職能治療常見參考架構比較
| 架構 | 核心重點 | 適用情境 |
|---|
| SCOPE-IT | 兒童、環境、職能三者互動關係 | 整合性評估與介入 |
| MOHO | 意志、習慣、執行能力 | 動機與習慣養成 |
| 感覺統合 (SI) | 感覺輸入與環境刺激 | 感覺處理障礙 |
| 行為取向 | 刺激-反應-增強 | 行為塑造 |
B、C、D 都是兒童職能治療常見的介入方式，容易誤以為都對。但題目問的是 SCOPE-IT「主要重點」，必須回到該架構的核心定義——兒童、環境、職能三者整合關係，不可與其他取向混淆。 
