下列有關促進社會參與參考架構（frame of reference to enhance social participation）的理論基礎，何者錯誤？
A具有好的自我調節能力之高度情緒化的孩童，行為問題會減少
B孩童會透過與照顧者交互的情緒調節，學會如何在社交互動中調控自己和他人的情緒
C照顧學步期的孩童效率最高、壓力最少的策略是使用常規（routines）
D家庭中的常規（routines）可提供家庭成員間特殊聯繫，參與家庭儀式的記憶可提供安穩與肯定正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A具有好的自我調節能力之高度情緒化的孩童，行為問題會減少自我調節✕ 錯誤
正確敘述。情緒化孩童若具備良好自我調節能力（self-regulation），能有效管理情緒反應，行為問題自然減少，這是促進社會參與架構的核心理論之一。
B孩童會透過與照顧者交互的情緒調節，學會如何在社交互動中調控自己和他人的情緒共同情緒調節✕ 錯誤
正確敘述。孩童透過與主要照顧者間的共同情緒調節（co-regulation）經驗，逐步內化情緒管理能力，學會在人際互動中調控自我與他人情緒。
C照顧學步期的孩童效率最高、壓力最少的策略是使用常規（routines）✕ 錯誤
D家庭中的常規（routines）可提供家庭成員間特殊聯繫，參與家庭儀式的記憶可提供安穩與肯定✓ 正確
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