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115 年 · 特殊教育－身心障礙（中區聯盟）

115學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟教師甄選 · 共 50 題 · 點題目看答案與詳解

1
關於特殊兒童就學權利的保障，下列敘述何者正確？
2
所謂「雙重特殊學生」是指具備下列何種特徵的學生？
3
隨著時代演進，特殊教育的實施模式已產生明顯轉向，其趨勢為何？
4
依據2023年修正《特殊教育法》，關於特教預算的下限規定，下列何者正確？
5
在診斷個體是否有智能障礙時，除了評估「認知能力」，還需同時評估下列哪一項？
6
情緒行為障礙（情障）的定義中，其障礙原因應排除下列哪項直接造成的結果？
7
依2026年最新鑑定辦法，自閉症的核心鑑定基準包括：「顯著社會溝通互動困難」及下列何者？
8
關於「介入反應模式」(RTI)的描述,下列何者正確?
9
根據2023年修正《特殊教育法》，關於學生本人參與教育計畫訂定的規定，下列何者正確？
10
根據2023年修正《特教法》，關於IEP訂定與檢討的時間，下列敘述何者正確？
11
教育部2023年所訂定之《高級中等以下學校特殊教育課程教材教法及評量實施辦法》中論及評量調整措施時，明訂除應將不同領域（學科）之…
12
資源班張老師預計將「性傳染病（STI）防治和HIV防治與健康服務」等性教育知能以講述及影片賞析方式融入每週一節的特殊需求領域生活…
13
某國中特教組決定從新的學年開始，強化校內身心障礙學生對《身心障礙者權利公約》（CRPD）內容的瞭解，以利為自己的學習與生活權益進…
14
以下是對「通用學習設計」（Universal Design for Learning, UDL）似是而非的敘述，請從中選出完全正…
15
融合教育是我國當代特殊教育的主要思潮之一，當吾人討論融合教育的具體行動時，多會提及「資源與支持系統」面向的重要性，下列哪一個選項…
16
小齊是一位白化症患者，對於教室內光源特別敏感，因為畏光、視力敏銳度低與眼球震顫的問題，常困擾其對學習內容的閱讀理解，於是要求學校…
17
教育部甫於今年（2026年）四月修訂頒佈的《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》係針對下列何者所做的調整？
18
某國中特教班王老師在進行數學領域教學前，先依據學生學習先備能力進行異質性的A、B分組，再分別針對兩組學生的閱讀理解能力完成數學講…
19
美國智能與發展障礙協會（American Association on Intellectual and Development…
20
適應體育（Adapted Physical Education, APE）是一種為身心障礙者或特殊需求族群設計的客製化體育課程與…
21
「仰求外助」（Outerdirectedness）是由Zigler提出的概念，當智能障礙學生常因失敗經驗而產生「仰求外助」的態度…
22
特教老師在解讀小華的ICF（國際功能、障礙與健康分類）評量資料時，發現其在「人際溝通」與「課堂同儕互動」方面的表現顯著優於其在標…
23
針對國中階段情緒行為障礙學生，常因無法正確解讀同儕的社交意圖（如：將無心的碰撞誤解為敵意攻擊）而產生情緒爆發。若教師欲透過「社交…
24
國中階段的轉銜服務（Transition Services）必須納入個別化教育計畫（IEP）。下列關於轉銜計畫與評量之敘述，何者…
25
特教老師整理四位疑似學習障礙學生的國語文標準化成就測驗結果（測驗平均數100，標準差15，假設分數呈常態分配）。甲生：百分等級(…
26
資源班老師在執行課程本位評量的共通實施程序時，首先「分析課程」，接著「決定每位學生目前的表現水準」。請問下一步應該是什麼？
27
有關各種另類評量的綜合敘述，下列何者正確？
28
小明是一名學習障礙學生，評估後發現其具有嚴重的「視覺過程缺陷」，當他在閱讀課文時，眼睛由左往右移動極為困難，經常發生跳行或字體重…
29
為了讓識字困難的學生記住字義，老師解釋「劣」字就是「力量少一點，表現就會比較差」；解釋「歪」字就是「不正的樣子」。老師這種將文字…
30
某中學特教組將迎來一位轉學生，依據該生之身心障礙證明背面「ICF b765」的代碼，下列哪一個選項對這位轉學生的陳述才是正確的？
31
茵茵新轉入某國中集中式特教班，是一位伴隨中度智能障礙的多重障礙學生。為了在最短時間內瞭解菌茵的優勢及特殊教育需求，下列哪幾項多元…
32
資源班林老師為同一組上特殊需求領域學習策略課程的學障、情障學生，在IEP中均設定了一項「依據需求調整學習或作息時間」的學期目標，…
33
集中式特教班張老師面對班中具嚴重情緒行為問題輔導需求學生上課時沒來由地連續狂咬自己手臂，並已出現咬痕出血...張老師立即以校內分…
34
國三生阿強在進行篩選評量時，因測驗場所通風不良且主試者指導語過於生澀，導致測驗分數極低。若將其鑑定為身心障礙，這在特教評量理論中…
35
針對國中視覺障礙學生小明，特教老師欲評估其在校園中的「定向行動」能力。下列敘述何者最能體現專業評量之重點？
36
國中資源班老師在使用「魏氏兒童智力量表第五版（WISC-V）」時，發現學生的「工作記憶指數（WMI）」顯著低於其他指數。這代表學…
37
小華是一名國中「注意力不足過動症（ADHD）」學生，常因衝動控制不佳與同學起衝突。老師決定採用「自我監督（Self-Monito…
38
國中七年級新生阿強，鑑定為自閉症（ASD），其在課堂上若遇到環境吵雜或光線刺眼，會出現尖叫並持續搖晃身體的行為。經功能性行為評量…
39
國中生阿強近期因出現幻聽、妄想與社交退縮等症狀，經醫師診斷罹患「思覺失調症（Schizophrenia）」。關於此疾病的敘述，下…
40
資源班張老師為了評估一套「注意力訓練方案」的成效，選用了一套具有「A、B兩套複本」的專注力標準化測驗。他在訓練方案實施前讓學生作…
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關於常模參照測驗與標準參照測驗的比較，下列敘述何者正確？
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某國中近期將轉入一位國二特教學生，特教組老師們瀏覽其轉校前的IEP內容，發現以下的現況能力描述：「調節管理能力欠佳、易衝動且不擅…
43
國一新生中一位自閉症學生有明顯的共享式注意力缺陷，資源班老師在規劃入班宣導活動時，應多強調下列哪一項同儕支持策略？
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以下是四位特教老師將其所設計的「自比式評量」活動納入總結性評量的案例，請從中選出一則最具可行性者：
45
集中式特教班老師常以代幣制度結合反應代價（Response cost）策略進行班級經營，請從中選出最不符合其理論的實務作為：
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下列四則有關擴大性及替代性溝通系統（Augmentative and Alternative Communication，AAC…
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某國中今年將有一位患有小胖威利症（Prader-Willi Syndrome, PWS）的新生入學並就讀七年3班，特教組長已開始…
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自閉症學生小宇在國中資源班的小組活動中，每當分配到需與同儕討論的任務時，常會突然大聲自言自語並反覆擺弄手指，導致討論中斷。經功能…
49
某家長在拿到國二重度智能障礙孩子（生理年齡14歲）的語文成就測驗報告後，看到報告上寫著「年齡當量為4歲2個月」，家長非常難過地對…
50
小紅帽具有自閉症特質，她有著令人驚嘆的記憶力和對森林中動植物的深入了解，但她也有些與他人相處的小困難，於是決定找身為醫生的奶奶幫…