職能治療師欲透過行為的模仿技術（modeling），讓團體成員學習求職時面試的技巧，下列那一個做法不恰當？
A為示範面試時衣著注意事項，特別聘請不同性別的個案做展示
B為達到模仿的效果，僅請示範的個案展示正確的行為表現正確答案
C當示範個案有適切表現時給予正回饋
D當看完面試的展示後，也邀請個案嘗試演示面試
答案與詳解
逐選項解析
A為示範面試時衣著注意事項，特別聘請不同性別的個案做展示✕ 錯誤
此作法恰當。提供不同性別的楷模能增加團體成員的認同感與相似性，根據社會學習理論，觀察者與楷模越相似，模仿的動機與效果越好。
B為達到模仿的效果，僅請示範的個案展示正確的行為表現✓ 正確
C當示範個案有適切表現時給予正回饋✕ 錯誤
此作法恰當。給予正回饋能產生「替代增強（vicarious reinforcement）」效果，讓觀察的成員知道這樣做會得到獎勵，進而增加模仿該行為的意願。
D當看完面試的展示後，也邀請個案嘗試演示面試✕ 錯誤
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