專技高考-護理師精神科與社區衛生護理學105 年第 25 題單選題
護理師和病人約定若未出現攻擊行為且維持一週，便可以解除禁止外出的限制，這是利用何種行為修正的原理？
B正確答案
移除「禁止外出」此厭惡刺激以強化好行為 = 負增強。
為什麼答案是 B
負向增強是「移除」嫌惡刺激以增加良好行為。禁止外出是嫌惡刺激，病人維持一週無攻擊行為即可解除限制，符合負增強定義。
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完整詳解
Pro · 無限重點 移除「禁止外出」此厭惡刺激以強化好行為 = 負增強。
看到「拿掉不舒服的東西讓行為增加」→ 負增強；「給獎勵」才是正增強。
逐選項分析
A✕ 陷阱
正向增強是「給予」愉悅刺激（如讚美、代幣）以增加目標行為。本題是「移除」禁足令，不是新增獎勵，易混淆。
B✓ 正確
負向增強是「移除」嫌惡刺激以增加良好行為。禁止外出是嫌惡刺激，病人維持一週無攻擊行為即可解除限制，符合負增強定義。
C✕
處罰是在不當行為後「給予」嫌惡刺激或「剝奪」愉悅物，目的在於減少行為。本題目的是增加良好行為，非減少，故不符。
D✕
消除(消弱)是不再給予原本的增強物，使行為逐漸消失。本題有明確的行為契約與後效，不是忽略不理，故不符。
行為修正四象限（Skinner 操作制約）
| 類型 | 操作 | 刺激性質 | 行為結果 |
|---|
| 正增強 | 給予 | 愉悅 | 行為↑ |
| 負增強 | 移除 | 嫌惡 | 行為↑ |
| 正處罰 | 給予 | 嫌惡 | 行為↓ |
| 負處罰 | 移除 | 愉悅 | 行為↓ |
最常見誤答是「正向增強」，因為學生看到「達成目標給予好處」就直覺選正增強。關鍵在於此題好處是「移除原本施加的限制（禁足）」，屬於拿掉嫌惡刺激，所以是負增強而非正增強。 
