布魯姆(B. Bloom)將認知領域的學習分成六個層次，有關「學生知道如何判斷不同測驗的好壞」屬於認知領域中的哪一個層次？
A理解
B分析
C應用
D評鑑正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A理解✕ 錯誤
理解層次重在掌握知識的意義，能用自己的話解釋、轉譯或舉例，但不涉及對事物好壞的價值判斷。
B分析✕ 錯誤
分析層次重在將整體拆解為部分，並釐清各部分之間的關係與組織結構，而非進行整體的價值評估。
C應用✕ 錯誤
D評鑑✓ 正確
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