教師對新班級學生的學習能力不熟悉時，可採取下列哪一種評量？
A形成性評量
B總結性評量
C階段性評量
D安置性評量正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A形成性評量✕ 錯誤
形成性評量於教學過程中實施，目的在了解學生學習進度並提供回饋以調整教學策略，並非用於教學前的能力摸底。
B總結性評量✕ 錯誤
總結性評量於教學單元或學期結束後實施，目的在評定學生最終學習成果並給予成績，無法解決教師對新班級初始能力不熟悉的問題。
C階段性評量✕ 錯誤
D安置性評量✓ 正確
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