專技高考-職能治療師小兒職能治療學109 年第 28 題單選題
動態系統理論應用在促進孩童動作發展的原則，下列何者錯誤？
A轉化成新動作模式包含探索、選擇和練習三個階段
B功能性協同動作是動作行為的基礎
C感覺知覺與動作系統是共同出現的
D動作技巧是中樞神經系統所預設的階層模式所控制正確答案
D正確答案
動態系統理論否定階層控制觀，主張動作是多系統互動下的自我組織。
為什麼答案是 D
錯誤！「中樞神經系統預設階層模式控制動作」是傳統神經成熟論 (Gesell) 的觀點。動態系統理論強調動作是個體、任務、環境三者互動下「自我組織 (self-organization)」而成，無預設藍圖。
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完整詳解
Pro · 無限重點 動態系統理論否定階層控制觀，主張動作是多系統互動下的自我組織。
看到「中樞神經預設」「階層控制」就是傳統神經成熟論，與動態系統理論相反，直接選它！
逐選項分析
A✕
Thelen 提出新動作模式形成包含探索 (exploration)、選擇 (selection)、練習 (practice) 三階段，孩童透過嘗試與回饋找到最有效率的動作組合，敘述正確。
B✕
動態系統理論認為功能性協同 (functional synergies) 是多肌群為達成任務而自我組織的合作模式，是動作行為的基礎單位，敘述正確。
C✕
感覺知覺與動作系統相互耦合 (perception-action coupling)，共同發展且彼此影響，並非先後關係，敘述正確。
D✓ 正確
錯誤！「中樞神經系統預設階層模式控制動作」是傳統神經成熟論 (Gesell) 的觀點。動態系統理論強調動作是個體、任務、環境三者互動下「自我組織 (self-organization)」而成，無預設藍圖。
D 選項把「神經成熟論」的核心主張塞給「動態系統理論」。動態系統理論最重要的精神就是反對階層式、預設式的控制觀，改採自我組織與多系統互動，命題者最愛在這裡設陷阱。 
