職能治療師發現自閉症孩童小明特別喜歡海綿寶寶，覺得海綿寶寶是他的英雄，職能治療師使用一張海綿寶寶的圖片，並且說一個海綿寶寶的故事，告訴小明在教室裡面該如何適當地和其他的小朋友互動，例如海綿寶寶在教室裡面會坐在圓形地墊上，不會伸手摸別的小朋友，會聽老師講話，而且會跟全班一起唱早安歌。請問此描述的介入方式為何？
A社交故事（social stories）
B應用行為分析（applied behavior analysis）
C充電卡（power cards）正確答案
D心智解讀（mind reading）
答案與詳解
