專技高考-職能治療師小兒職能治療學109 年第 11 題單選題

職能治療師在治療室訓練個案洗手的任務，將任務拆解成：將手靠近水龍頭感應器、把手打濕、壓洗手乳、兩手搓洗、清洗雙手、檢查泡沫清除、拿取紙巾、用紙巾擦乾手、將紙巾丟入垃圾桶。根據獲得參考架構，下列敘述何者錯誤？

A可以利用任務步驟製作評估與介入的檢核表

B任務步驟必須按照順序排列

C任務步驟可以依據個案的進步情況作調整

D當任務步驟皆能完成時，可預測個案在家中也能自行完成正確答案

答案與詳解

正確答案

獲得參考架構強調情境化學習，治療室能完成≠居家能類化，需考量環境差異。

錯誤！治療室與家中環境不同（水龍頭型式、洗手乳擺放、紙巾位置都可能不同），技能類化(generalization)需另外訓練，不能直接預測居家表現。這是職能治療最核心的情境化議題。

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