專技高考-職能治療師小兒職能治療學109 年第 1 題單選題
Kielhofner提出執行（doing）包括三個層次，依涵蓋的廣度，從全面到基本，由上而下依序為何？①職能參與（occupational participation） ②職能技巧（occupational skill） ③職能表現（occupational performance）
B正確答案
Kielhofner 人類職能模式（MOHO）中執行的三層次由廣到窄：職能參與→職能表現→職能技巧。
為什麼答案是 B
①③② 即「職能參與→職能表現→職能技巧」，符合 MOHO 從生活角色（最廣）→完成具體活動（中）→動作技巧（最基本）的層次架構，正確。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 Kielhofner 人類職能模式（MOHO）中執行的三層次由廣到窄：職能參與→職能表現→職能技巧。
記口訣：「參與→表現→技巧」（大→中→小）。參與是生活角色層次，表現是完成活動，技巧是動作細節。
逐選項分析
A✕
①②③ 順序為「參與→技巧→表現」，把最細的技巧放中間錯誤。技巧是構成表現的最小單位，不可能比表現廣。
B✓ 正確
①③② 即「職能參與→職能表現→職能技巧」，符合 MOHO 從生活角色（最廣）→完成具體活動（中）→動作技巧（最基本）的層次架構，正確。
C✕ 陷阱
③①② 把職能表現放最廣是常見陷阱。表現是「做一件活動」的中間層，參與才涵蓋角色與生活脈絡，最廣的應該是參與。
D✕
③②① 為「表現→技巧→參與」，順序完全錯亂。參與不可能是最基本層次，因為它包含整個生活角色與環境脈絡。
Kielhofner MOHO：執行（doing）三層次
| 層次 | 中文 | 範圍 | 範例 |
|---|
| 最廣 | 職能參與 occupational participation | 投入生活脈絡中的工作、休閒、日常生活角色 | 擔任學生、上班族、母親 |
| 中等 | 職能表現 occupational performance | 完成一個有形的職能活動或任務 | 穿衣、煮飯、寫作業 |
| 最基本 | 職能技巧 occupational skill | 表現中可觀察的具體動作或行為 | 伸手、抓握、溝通、排序 |
考生常把「職能表現」誤認為最廣層次（因為「表現」聽起來很全面）。實際上 MOHO 中職能參與才是最上位概念，涵蓋整個生活角色；表現是中間層，技巧是最細的動作行為。 
