11.吳老師為使資優學生能成為知識的生產者，積極的引導學生找出興趣並訂定研究問題，下列哪些題目較適合學生進行深入探討？ 甲、了解臺灣冬季變冷的原因 乙、探討油菜花對農田的益處 丙、繪製各地焚化爐的位置圖 丁、探究大樂透中獎的可能性

正確組合為甲乙丁。甲（探究氣候變冷的原因）涉及成因分析、乙（油菜花對農田的益處）可設計農業生態實驗、丁（大樂透中獎可能性）需以機率與排列組合進行數學推理與建模，三者皆具備分析、探究與解決問題的空間，且共同排除了僅作資料呈現的丙，故為最佳答案。