教檢-特殊教育·資賦優異組特殊教育課程與教學(資賦優異組)103 年第 24 題單選題考點:志工≠服務學習考點:互惠原則
有關資優學生服務學習的敘述,下列何者較為適切?
A一般而言,服務學習的理念就是從事志工服務
B服務者與被服務者之間是給予者和接受者的關係
C服務學習主要目的在培養資優學生為資源的運用者
D在服務的前中後期,皆須反思自己的行動與服務經驗正確答案
D正確答案
服務學習強調反思與互惠,非單純志工服務,且服務者與被服務者是雙向學習關係。
逐選項解析
A一般而言,服務學習的理念就是從事志工服務志工≠服務學習✕ 易錯陷阱
服務學習不等於志工服務。志工服務偏重「付出」,服務學習則結合「課程學習目標」與「反思」,是一種有結構的教學方法。
B服務者與被服務者之間是給予者和接受者的關係互惠原則✕ 錯誤
服務學習強調「互惠 (reciprocity)」,服務者與被服務者是雙向學習、彼此成長的夥伴關係,而非單向的給予與接受。
C服務學習主要目的在培養資優學生為資源的運用者✕ 錯誤
D在服務的前中後期,皆須反思自己的行動與服務經驗✓ 正確
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