6.有關領導才能訓練課程的設計，下列哪些做法較為適切？ 甲、認識成功的領導者，了解他們的經歷及特質 乙、發現學校圖書館的問題，並提出改進的策略 丙、尋找目前最流行的議題，探討其流行的原因 丁、實際參與學校小市長的選舉，學習與人溝通
A甲乙
B甲丁正確答案
C乙丙
D丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙✕ 易錯陷阱
此選項組合為「甲＋乙」。甲（認識領導者）正確，但乙（改進圖書館問題）屬於問題解決與獨立研究的範疇，雖然領導者需具備解決問題能力，但並非領導才能訓練課程的直接核心活動，故組合不完整。
B甲丁✓ 正確
C乙丙✕ 錯誤
此選項組合為「乙＋丙」。乙（改進圖書館問題）偏向問題解決，丙（探討流行議題原因）偏向時事分析，兩者皆未直接針對領導特質與人際溝通能力的培養，與領導才能訓練關聯性較弱。
D丙丁✕ 錯誤
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