江老師在小文的個別化教育計畫語文領域的學習表現「5-Ⅲ-3 讀懂與學習階段相符的文本」調整為「運用畫線策略、做摘要、結構分析等方法讀懂與學習階段相符的文本」，是指下列哪一項調整原則？
A學習內容
B學習歷程正確答案
C學習環境
D學習評量
答案與詳解
為什麼答案是 B
學習歷程調整涉及教學策略、學習方法或提供鷹架。題幹中加入「畫線策略、做摘要、結構分析」等學習策略，協助學生達成學習目標，屬於學習歷程的調整。
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學習歷程調整涉及教學策略、學習方法或提供鷹架。題幹中加入「畫線策略、做摘要、結構分析」等學習策略，協助學生達成學習目標，屬於學習歷程的調整。
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