王老師以時事新聞為素材，提升學生的批判思考能力，下列哪些活動較可訓練批判思考？ 甲、摘要新聞的重點，濃縮成一行新聞跑馬燈 乙、檢驗新聞來源是否可確信，權威人士的說法是否可接受 丙、分析論點、論據與導出的結論是否有互相矛盾之敘述 丁、推論新聞的立場及其背後隱含的立場與價值觀 戊、統計各則新聞在不同媒體出現的次數
A甲乙丙
B乙丙丁正確答案
C丙丁戊
D甲乙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙丙✕ 錯誤
含甲。摘要新聞重點屬理解與歸納能力，並未對資訊進行評估或質疑，因此不選。
B乙丙丁✓ 正確
乙評估新聞來源與權威說法的可信度、丙分析論點與論據是否互相矛盾、丁推論新聞立場及背後的價值觀，都是批判思考的典型能力。
C丙丁戊✕ 錯誤
D甲乙丁✕ 錯誤
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