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國小教甄|特殊教育(資賦優異)特殊教育-資賦優異112 年第 4 題單選題

來自校外的研究人員欲觀察何老師上課時跟學生的互動情形。這些研究人員提早一星期入班,學生最初很在意研究人員在場,過幾天後就不再注意他們,跟平時上課差不多。此時研究人員開始進行正式觀察。請問,研究人員提早入班的作法稱為:

A間接觀察
B預期化
C習慣化正確答案
D結構式觀察
答案與詳解
C
正確答案
研究人員提早入班讓學生對其存在產生「習慣化」,以降低觀察者效應,確保觀察結果的自然與真實。

為什麼答案是 C

習慣化是指個體對重複出現的刺激,其反應逐漸減弱的現象。研究人員提早入班讓學生習慣其存在,能有效降低觀察者效應(或反應性),確保觀察到的師生互動是自然且真實的。

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